社会工作者在评估一个“社区流动儿童适应”小组项目时，不仅评估了孩子们在城市生活知识、普通话能力等方面的提升，还特别评估了他们在小组中建立的友谊是否延续到了小组之外，以及他们的父母是否因此建立了新的社会支持网络。这种评估思路，最能体现（  ）。